Évaluation de la formation 2023-2024

Enquête 2024 : L’INSPE de Paris publie les résultats de satisfaction des masters MEEF 1er et 2nd degré

Dans le cadre de sa démarche qualité et de l’accréditation des formations, l’INSPÉ de l’académie de Paris a mené en juin 2024 une enquête de satisfaction auprès des étudiants des masters MEEF 1er et 2nd degré. Ces retours précieux permettent de mieux comprendre les attentes des étudiants, de valoriser les points forts de la formation et d’identifier les axes d’amélioration pour les années à venir.

Ce dispositif d’évaluation s’inscrit dans le cadre des engagements portés par le Conseil de Perfectionnement et des orientations fixées par le Conseil d’Orientation Scientifique et Pédagogique (COSP).

Sa mise en œuvre résulte d’un travail collaboratif mené entre les responsables des mentions, la référente qualité formation et l’ingénieure pédagogique.

Des étudiants engagés dans leur projet professionnel

Une majorité d’étudiants s’inscrit en master MEEF dans une logique claire de professionnalisation :

• 71 % des étudiants du 1er degré
• 57 % des M1 et 71 % des M2 du 2nd degré
  ont choisi cette formation pour concrétiser leur projet de devenir enseignant.

Des formations enrichissantes et professionnalisantes

Les deux mentions MEEF (1er et 2nd degré) permettent une meilleure connaissance de l’environnement scolaire, des acteurs éducatifs et des difficultés rencontrées par les élèves. Les compétences pédagogiques et didactiques sont fortement développées, notamment grâce aux stages.

Satisfaction globale de la formation :

• 1er degré : 70 % estiment que la formation a répondu à leurs attentes.
• 2nd degré : 68 % (M1) et 67 % (M2) jugent la formation satisfaisante

Des équipes pédagogiques saluées 

La qualité des relations pédagogiques est l’un des grands points forts relevés par les étudiants :

• 79 % de satisfaction chez les MEEF 1er degré
• 90 % (M1) et 80 % (M2) en MEEF 2nd degré
  apprécient la disponibilité, la bienveillance et le professionnalisme des enseignants.

Témoignage étudiant :

Des stages plébiscités dans les deux parcours

Le stage, considéré comme une expérience clé dans la formation, est fortement valorisé :

• 1er degré : 97 % (M1) et 94 % (M2) se disent satisfaits.
• 2nd degré : 98 % (M1) et 77 % (M2) expriment leur satisfaction.

Témoignages d'étudiants :

Les points forts identifiés par les étudiants

Enseignements et accompagnement :

• Qualité et diversité des cours
• Investissement du corps enseignant
• Bonne préparation au concours

Stages :

• Immersion concrète dans la réalité du métier
• Transmission de savoirs par les équipes pédagogiques accueillantes

Axes d’amélioration proposés par les étudiants

Les retours mettent en lumière des pistes d’amélioration communes aux deux mentions :

• Communication à renforcer : modalités d’évaluation, changements d’emploi du temps
• Organisation pédagogique : meilleure répartition des cours et des devoirs sur l’année
• Accompagnement individuel : plus d’entretiens, un retour systématique des notes et feedbacks tout au long de l’année, accompagnement au mémoire/portfolio
• Contenus à enrichir :
  • Gestion de classe
  • Inclusion et handicap
  • Psychologie de l’enfant / de l’adolescent
  • Conception de séances
  • Analyse des gestes professionnels
  • Préparation plus précoce aux concours (oraux blancs, travail d’élocution)

L’INSPE de Paris remercie ses étudiants pour leur engagement

L’INSPE de l’académie de Paris remercie sincèrement l’ensemble des étudiants qui ont contribué à cette enquête. Leurs retours sont une source précieuse d’amélioration continue pour nos équipes. Nous poursuivons notre engagement à proposer une formation exigeante, professionnalisante et humaine, au service des futurs enseignants.