Thématiques de cours

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LISTE DE JEUX / ECOLE INCLUSIVE

ECOLE

" Dans une visée informative en direction des enseignants-chercheurs, des formateurs, des professionnels et des étudiants, l’INSPE de l’Académie de Paris  s'est mobilisé lors de cette journée de sensibilisation et d’information à l’éducation inclusive.

Cet événement a eu lieu pour objectifs de sensibiliser la communauté éducative aux enjeux de la société inclusive et de  comprendre les avantages que présente la scolarisation inclusive des élèves à besoins éducatifs particuliers.

La ludothèque soumet un catalogue de jeux en cliquant sur l'icône 📒

LISTE DE JEUX / LISTE DE COURSE / CYCLE 2 / CYCLE 3

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                             Découvrez la gestion d'un budget avec le jeu.

 

Le jeu de gestion permet de développer et d'acquérir des connaissances. Les joueurs peuvent apprendre comment gérer un budget ; organiser leurs achats.

Il permet de comprendre le processus de l’achat et celui de l’échange de marchandises contre de l'argent, mais aussi de savoir gérer et rendre la monnaie (maitrise de l’addition et de la soustraction et de leurs relations).

Dans tout développement d’initiatives structurantes réalisées autour du jeu de multiples compétences se construisent :

  • La lecture d’une règle : Procédés, moyens ou méthodes grâce auxquels un joueur ou un groupe de joueurs peuvent comprendre une règle de jeu.
  • L’aménagement du jeu : Organisez les pièces du jeu pour permettre aux joueurs de découvrir et de s'amuser avec cet équipement.
  • L’animation autour du jeu : Action ayant pour but de créer une coordination ludique entre joueurs ou groupe de joueurs.
  • L’information : Tout message de sensibilisation ou d'information des joueurs.
  • La formation : Activités ou situations pédagogiques et didactiques pour promouvoir l'acquisition de connaissances ou d'habiletés afin d'accompagner dans des activités de jeux.
  • La conception ou l’adaptation du jeu : Utile pour toutes les activités axées sur les mathématiques :
  1. La mise en place d'opérations,
  2. Les apprentissages relatifs au calcul mental,
  3. L’utilisation et la compréhension d'un raisonnement.

 

La ludothèque propose une sélection de jeux en cliquant sur cette icône 👩‍💻

LISTE DE JEUX / LECTURE / ECRITURE

 

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                              L'éveil à la lecture et à l'écriture par le jeu

Le jeu permet d’élargir le vocabulaire, d’acquérir des compétences langagières, telles que l’écoute attentive, la compréhension et  la communication.

Le jeu stimule le développement et le déclenchement de lire et d’écrire ce qui favorisera leur apprentissage de lecture dans le long terme.

 

Dans tout développement d’initiatives structurantes réalisées autour du jeu, par des différents défis notamment :

 

  • L’accès à lire une règle : Procédure, moyen ou service permettant à un joueur ou à un groupe de joueur de comprendre une règle de jeu.
  • L’aménagement : Organiser les pièces du jeu ayant traits aux écrits, de manière à permettre aux joueurs d’explorer et de s’amuser avec ce matériel.
  • L’animation de lecture autour du jeu : Action visant à créer une coordination ludique entre joueurs ou groupe de joueurs.
  • L’information : Tout message diffusé en vue de sensibiliser tous joueurs ou de l’informer.
  • La formation : Activités ou situations pédagogiques et didactiques pour favoriser l’acquisition de savoirs ou encore de compétences afin de l’accompagner dans des activités de jeux.
  • La conception ou l’adaptation du jeu : Utiles à toutes activités organisées autour de la lecture et de l’écriture.

 

La ludothèque vous propose un choix de jeux en cliquant sur cette icône 📝

La ludothèque vous propose la version 2 en cliquant sur cette icône 📝

LISTE DE JEUX HALLOWEEN / CYCLE 1 / CYCLE 2 / CYCLE 3

      HALL                                 La Légende & l’histoire d’Halloween

 

Il y a plus de 2500 ans, en Gaule, l’année se terminait à la fin de l’été, entre le 25 octobre et le 20 novembre, le 6ème jour de la lune montante. Les Gaulois fêtaient alors la fin des moissons et priaient les dieux pour demander protection pendant l’hiver car ils craignaient que le dieu du soleil  ̎BEEN  ̎ ne revienne pas.

Le jour du 31 octobre

C’est aussi le jour des morts et des esprits. Le Dieu de la Mort décidait, ce jour-là, du destin dans l’au-delà des personnes décédés dans l’année et autorisait les morts à revenir parmi les vivants.

“Il y a le peureux qui regarde sous son lit, et le peureux qui n’ose même pas regarder sous son lit.”

Citation

de Jules Renard

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LISTE DE JEUX / ALBUMS / CYCLE 2 / CYCLE 3

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                        Des Jeux autour des albums de jeunesse

Vous désirez faire découvrir et valoriser vos albums  jeunesse de façon ludique ?

Le détour du jeu peut accompagner l’animation de l’album.

Au cours de l’apprentissage :

  • Découvrir les différentes formes de jeux qui peuvent être liées à l’album jeunesse
  • Apprendre a valoriser les albums par des techniques d’animation relevant du jeu
  • Apprendre a créer des jeux et des animations à partir d’albums

 

Le travail autour du jeu va permettre de travailler des compétences comme :

  • Le langage
  • La familiarisation des personnages :
  • Identifier le personnage
  • Différencier les actions du personnage
  • Travailler la permanence du personnage
  • Favoriser la lecture

 

Nous vous proposons une sélection de jeux en cliquant ICI

LISTE DE JEUX / FORÊT / CYCLE 2 / CYCLE 3 / CYCLE 4

 

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La forêt est un monde mystérieux

Il est  magique de s’y promener, d’y jouer, d’y observer et d’y écouter de multiples bruits ou d’y apprécier le calme et le silence.

Promenons-nous dans les bois…

Une promenade en forêt est toujours une occasion de s’émerveiller et d’apprendre ou cohabitent beaucoup d’espèces d’animaux.

Un lieu de connexion directe entre l’homme et la nature. Un terrain de jeu, avec ses règles à respecter.

Un milieu complexe qui demande une grande attention pour ne pas la détruire :

  • Penser aux feux de forêt
  • Penser aux déboisements de la forêt
  • Penser aux déchets en forêt

Le fait d'utiliser des jeux à différents niveaux permet aux joueurs de soulever des problématiques, par exemple, tester des stratégies et répondre à des questions. Les jeux sont donc de réels outils pédagogiques permettant de créer un cadre bienveillant et d’établir un dialogue autour de problèmes souvent complexes ici la gestion des forêts.

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LISTE DE JEUX / ECOLOGIE / CYCLE 2 / CYCLE 3/ CYCLE 4 / CYCLE 5

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Les jeux sur l’écologie peuvent aborder des thématiques nombreuses et passionnantes

 

En donnant aux joueurs une place d’acteurs dans un univers et un contexte spécifique :

  • Gestion des ressources

  • Perte de la chaleur et gaspillage de l’énergie

  • Recyclage des déchets

  • Développement durable

  • Respect de la nature

Ces sujets abordés dans les jeux de société et peuvent être vastes !

 

Et le jeu favorise souvent l’appréhension d’un sujet, et la sensibilisation à des causes spécifiques.

Parmi ces jeux d’exploration :

  • Global warning

  • Power haus

  • Recycle rally

  • Terrabilis

  • Supermaculture

  • Permaculture

Vous  invitent tous et toutes à prendre conscience de notre environnement. Les jeux sur l’écologie et le développement durable ne sont pas si fréquents, et pourtant les thèmes qui en découlent sont nombreux et passionnants !

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LISTE DE JEUX / GESTION / CYCLE 2 / CYCLE 3 / CYCLE 4 / CYCLE 5

 

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En donnant aux joueurs une place d’acteurs dans un univers et un contexte spécifique :

  • Expliquer et détailler des fonctionnements.

  • Apprendre et comprendre des données.

  • Construire des raisonnements, puis les analyser et puis les décider.

  • Intégrer des décisions des équipes.

  • Restituer des résultats, abordés, traités, solutionnés en équipe.

  • Prise de décision en temps limité, obligatoirement court.

Ces sujets sont abordés dans les jeux de société et peuvent être vastes !

 

Le jeu favorise souvent l’appréhension d’un sujet, et la sensibilisation à des causes spécifiques Parmi ces jeux d’exploration :

  • Funfair

  • Écopolis

  • Café

  • Terrabilis

  • P’tit market

  • Wir spielen Einkaufen (jour du marché)

  • Hanabi grands feux

Ces jeux vont vous immerger dans un virtuelle de joueurs, dans un environnement comme gestionnaire d’une entreprise, acteur de décisions, analyser, agir, constater des résultats, … Ces jeux permettent d’apprendre en faisant de la gestion.

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LISTE DE JEUX / JEUX DE RÔLE / CYCLE 1/ CYCLE 2 / CYCLE 3 / CYCLE 4 / CYCLE 5

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Jeu de rôle sur table consiste essentiellement en des dialogues, se distingue des autres jeux de société et il est la réunion de plusieurs participants :

  • des participants à la partie ;

  • pouvant communiquer les uns et les autres ;

  • interagissant dans un espace partagé imaginaire ;

  • interprétant un (ou plusieurs) rôles ;

  • arbitrer des situations incertaines 

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Jeu de rôles et enseignement de Georges Besnard  

LISTE DE JEUX / MATHEMATIQUES / CYCLE 1/ CYCLE 2 / CYCLE 3 / CYCLE 4 / CYCLE 5

 

Voici une sélection de 20 jeux, pour tous les niveaux de classe, afin de mieux comprendre les notions de codage, de programmation, de raisonnement logique, de résolution de problème, d’intelligence spatiale…

En ce moment certaines notions telles les fractions ou la résolution de problèmes sont parfois sources de difficultés chez les élèves. Toutefois, certaines médiations peuvent rendre les mathématiques moins effrayantes !

Vous verrez, les maths, peuvent être ludiques et passionnantes. Apprendre à faire des calculs en s'amusant, c'est une expérience intéressante.

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LISTE DE JEUX /.SPORT / CYCLE 1/ CYCLE 2 / CYCLE 3 / CYCLE 4

Nos premiers jeux sur le sport

Les ludothèques Molitor & Batignolles se mettent au diapason du sport.

12 nouveaux jeux pour les fans de sport, mais aussi pour les amateurs.

Le sport est considéré comme un jeu de société en raison de son caractère compétitif ou coopératif, où l'on effectue des calculs de temps et de distances, où l'on compte les points et où l'on désigne un vainqueur. Quand le défi ne se présente pas seulement en solitaire.

La pratique du jeu du sport permet également de communiquer des valeurs. Favoriser la confiance en soi, maîtriser les règles et comprendre l'importance du partage, ainsi que la solidarité et l'esprit d'équipe. Ils favorisent la découverte et la connaissance des sports. 

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A venir

LISTE DE JEUX / EXCLUSION / CTCLE 1 / CYCLE 2 / CYCLE 3 / CYCLE 4

La capacité de comprendre le point de vue des autres et de faire preuve d'empathie envers eux, y compris ceux provenant d'horizons et de cultures divers

Prendre conscience de situations d’exclusion

Ce domaine fait appel :

  • Harcèlement (établissements scolaire, réseaux sociaux et l’exclusion).
  • Vivre ensemble (toute configuration de cohabitation).
  • Accueil (situation de migration et d’exode).
  • Identité (rapport à soi et aux autres).
  • Genre (différence social et culturelle).
  • Laïcité (la neutralité).
  • Civisme (respect et Dévouement envers la collectivité).

 

L’objectif :

  • Expression (la sensibilité et des opinions, respect des autres).
  • Exprimer (sentiments et émotions).
  • Apprendre (résoudre les conflits sans agressivité.)
  • Communication (argumentation).
  • Bienveillance (faire preuve d'empathie) 

Réflexion et discernement :

  • La responsabilité de ses actes.
  • La maîtrise de l'argumentation.
  • Apprend à justifier ses choix et à confronter ses propres jugements avec ceux des autres.

Responsabilité, sens de l'engagement et de l'initiative

  • Comprendre l'importance du respect des contrats dans la vie civile, dans la vie scolaire (actions et projets collectifs, instances).

 

Dans le but de comprendre l’inclusion.

 

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A venir