Nouveautés
La présentation change chaque mois. Pour ne rien manquer des plus récentes acquisitions, découvrez ici notre sélection de nouveautés de jeux de société présents sur les deux campus Molitor & Batignolles.
Nouveauté | |
| La colline aux feux follets - coopération - cycle 1-3 | 🎲 |
| Jeu de go - stratégie - cycle 2-3 | 🎲 |
| L'alphabet - école inclusive - cycle 1-... | 🎲 |
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| LA COLLINE AUX FEUX FOLLETS
AUTEURS : Jens-Peter Schilemann & Bernhard Weber ILLUSTRATEUR(TRICE) : ClemNewter / Annette Nora Kara ÉDITEUR : Gigamic GENRE : Coopération NIVEAU : Cycle 1 à cycle 3 NOMBRE DE JOUEURS : 1 à 4 DURÉE : 20 min
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Au pied de la colline aux Feux follets vit Elias le magicien. Le joueurs devront incarner des apprentis sorciers qui auront eu vent d'un complot : quatre sorcières maléfique auront décidé de dérober le bâton d'Elias, orné d'un cristal légendaire. Vous devrez tenter alors de les empêcher ! Il existe également une version du jeu en cartes. | |
![]() | JEU DE GO
ÉDITEUR : Cayro GENRE : Stratégie NIVEAU : Cycle 3 - 4 NOMBRE DE JOUEURS : 2 DURÉE : 30 min
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Quels sont les principes fondamentaux du jeu de go ? Que le but du jeu est d'avoir le plus de jetons à soi à la fin de la partie placés sur la grille. - Qu'on peut capturer un pion de l'adversaire en lui bloquant toutes les routes possibles. - Que plus tard, nous verrons qu'il sera possible de capturer plus qu'un pion à la fois. | |
![]() | L'ALPHABET(lettre, braille et langue des signes) ÉDITEUR : SentoSphère GENRE : Langues des signes et braille NIVEAU : Cycle 1 / cycle 2 NOMBRE DE JOUEURS : 2 à 5 DURÉE : 30 min
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Méthode ludique et inclusive pour découvrir et apprendre l'alphabet, le braille et la langue des signes. Ce jeu utilise une typographie adaptée aux personnes qui ont certaines formes de dyslexie. Les joueurs se transforment en explorateurs pour découvrir les animaux qui se cachent dans le paysage du plateau, chaque animal correspondant à une lettre. Vous devrez réaliser des challenges autour d'une lettre : l'écrire sur une ardoise, la reconnaître au toucher, reproduire son signe ou émettre son son. Ensuite, les animaux viendront occuper le plateau de jeu pour former un abécédaire animalié ! | |


