Attendus de fin d'année de formation

En fin de formation, l’étudiant.e saura mobiliser ses connaissances scientifiques dans la perspective à la fois double et commune du concours et du métier. Elle.il aura consolidé les autres compétences professionnelles, sur la base des acquis du M1.

Descriptif et contenus de l’UE dont utilisation/compétence en matière numérique

UE composée de 4 cours + 2 entrainements à l’oral par étudiant.e (hypothèse de 18 admissibles)

• Méthodologie en économie et en sociologie (2) (18h CM +18h TD) Approfondir ses connaissances scientifiques, les mobiliser pour construire une argumentation, dans une perspective académique et dans la perspective des programmes de SES. Préparer l’épreuve écrite disciplinaire.
• Démarches didactiques et pédagogiques (2) (18h TD)  Des savoirs disciplinaires à l’enseignement de la discipline: travailler l’élaboration de séquences d’enseignement (incluant des dispositifs pédagogiques numériques). Préparer l’épreuve écrite disciplinaire appliquée.
• Mise en œuvre du programme (18h TD) Accompagnement didactique des étudiant.e.s dans la mise en œuvre du programme dans le cadre de leur stage. Usage didactique du numérique.
• Enseigner les SES (36h TD)

Consolidation des compétences du référentiel en lien avec les spécificités de l’enseignement des SES.

Compétences professionnelles visées

• Ensemble des Compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation, en particulier :
  • CC3 : Connaitre les élèves et les processus d’apprentissage
  • CC9 : Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
  • CC14 : S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
• Compétences communes à tous les professeurs : P1 à P5