Attendus de fin d'année de formation

Appropriation du socle de la culture commune aux professionnels de l’enseignement et de l’éducation.

Descriptif et contenus de l’UE dont utilisation/compétence en matière numérique

Cette UE pose les bases d’une culture professionnelle commune aux personnels enseignants et CPE. Elle repose sur une approche interdisciplinaire et inter-degré autour d’objets de travail partagés par l’ensemble de l’équipe éducative.

1. Cadre de travail & contextes d'exercice
2. Valeurs et principes de la République
3. Accompagnement des élèves dans leur parcours de formation & de réussite
4. École inclusive
5. Coopération des acteurs et des partenaires de la communauté éducative
6. Numérique

Compétences professionnelles visées

• CC1 : Faire partager les valeurs de la République
• CC2 : Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
• CC3 : Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
• CC4 : Prendre en compte la diversité des élèves
• CC5 : Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
• CC6 : Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
• CC7 : Maîtriser la langue française à des fins de communication
• CC9 : Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
• CC10 : Coopérer au sein d'une équipe
• CC11 : Contribuer à l'action de la communauté éducative
• CC12 : Coopérer avec les parents
• CC13 : Coopérer avec les partenaires
• P3 : Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
• P5 : Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves