Département Histoire-géographie

Deleplace Marc

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Enseignant chercheur

Activé

Département

Département Histoire-géographie

Numéro de section CNU

22° section

Activité d'enseignement

Préparation au concours du CAPES, enseignements en master

Thèmes de recherche

Histoire politique 18e-19e siècles ; histoire culturelle du politique 18e-19e siècles ; histoire de l’enseignement de l’histoire ; analyse du discours en histoire; épistémologie de l’histoire et historiographie (19e-20e siècle).

Equipe de recherche

Centre d’histoire du XIXe siècle. Université Paris-Sorbonne (Paris IV)

Responsabilités éditoriales

Membre du comité de lecture des Annales historiques de la Révolution française
Membre du comité de rédaction de la revue en ligne Revolution-francaise.net

Articles dans revues à comité de lecture

« L’anarchiste comme discrédit de la figure du pauvre dans le discours révolutionnaire », Cahiers d’histoire. Revue d’histoire critique, no 101, avril-juin 2007
« Le récit comme accès à la connaissance historique. Réflexions didactiques sur le récit historique », Pratiques, no 133-134, juin 2007, p. 33-53
« La haine peut-elle être un sentiment républicain ? À propos du serment civique de l’an V », in Annales historiques de la Révolution française, no 4, octobre-décembre 2009
"La pédagogie de l'histoire ou l'art de dire le faux?", recherches en Didactiques, n. 26, décembre 2018

Ouvrages scientifiques

• Citoyenneté, République, Démocratie, France 1789-1899, Paris Ellipses, 2014, en collaboration avec Yannick Bosc, Marc Belissa et Rémi Dalisson

• Réussir le CAPES d'histoire-géographie, Paris, Ellipses, 2015, en collaboration avec Marc Belissa

Chapitres dans ouvrages scientifiques

« Pauvres et pauvreté. Figures impossibles de l’enseignement secondaire français », in Albaret L., Latger H., Wagniart JF (coord.), La Riche Histoire des pauvres, Institut de recherches de la FSU, « Comprendre et agir », Syllepses, 2007
« Peut-on fonder la République sur la haine ? Une interrogation sur la république directoriale (1795-1799) », in Chauvaud F. et Gaussot L. (dir.), Histoire et actualité de la haine, Rennes, PUR, 2008
« La mise en scène d’une minorité supposée : les anarchistes dans le discours révolutionnaire (1789-1804) », in Peyrard C. (dir.), Minorités politiques en Révolution, Aix-en-Provence, Presses universitaires de Provence, 2008
« Comment sortir de l’anarchie : un paradoxe républicain en l’an III ? », in Belissa M., Bosc Y., Gauthier F., Républicanismes et droit naturel à l’époque moderne, Paris, Kimé, 2009
« Comment on enseigne la Révolution française. Quelques questions à l’écriture scolaire de l’histoire. », in De Cock Laurence et Picard Emmanuelle (éds.), La Fabrique scolaire de l’histoire, Marseille, Agone, « Passé Présent », 2009
« Le Directoire entre l’anarchie et la royauté ou comment les extrêmes ne se rejoignent-ils finalement pas (1795-1799) » in Biard Michel (dir.) « Extrême » ? Identités partisanes et stigmatisation des gauches en Europe (XVIIIe-XXe siècle), Presse universitaires de Rennes, 2012
« Morales révolutionnaires et réflexions morales sur la Révolution et la République dans les manuels scolaires de la IIIe République (1880-1930) », in Hallade Sébastien (dir.) Morales révolutionnaires, révolutions morales: prophètes et apologistes au temps des révolutions, Paris, PUPS, 2013
« La Révolution française à l’école (1880-2008) », in Wahnich Sophie (dir.), Histoire d’un trésor perdu. La transmission de l’événement révolutionnaire 1789-2012, Paris, Les Prairies ordinaires, « Essais/L’histoire rejouée », 2013

Direction d’ouvrages, d’actes de colloques ou de numéros de revue

• Les Discours de la haine. Récits et figures de la passion dans la Cité, Lille, Presses universitaires du Septentrion, 2009

• René Deleplace. Du Rugby de Mouvement à un projet global pour l'EPS et pour les STAPS, Lille, Presses universitaires du Septentrion, 2018 (en collaboration avec Daniel Bouthier et Pierre Villepreux)

Communications avec actes dans congrès internationaux

« Peut-on fonder la République sur la haine ? Une interrogation sur la république directoriale (1795-1799) », colloque international Histoire et actualité de la haine, CHRIA-GERHICO-SACO-ERPC, Université de Poitiers, 11-12-13 octobre 2007
« Comment sortir de l’anarchie ? Un paradoxe républicain en l’an III », colloque international Républicanismes et droit naturel à l’époque moderne. Des humanistes aux révolutions des droits de l’homme et du citoyen, IHRF-Paris I, ICT - Paris VII - Denis-Diderot, CHISCO – Paris X-Nanterre, Paris, 5-6 juin 2008
« Le Directoire entre l’anarchie et la royauté ou comment les extrêmes ne se rejoignent-ils finalement pas (1795-1799) », Colloque international « Extrême » ? Identités partisanes et stigmatisation des gauches en Europe (xviiie-xixe siècle), EA 3831 GHRis université de Rouen-EA 127/UMS 622 IHRF université de Paris I Panthéon-Sorbonne, , Rouen, 11, 12 et 13 mai 2011

Communications sans actes

« L'organisation du savoir historique : entre savoir scolaire et sens commun », Colloque interdisciplinaire Concurrence des savoirs en contexte éducatif, 15-16-17 octobre 2008, Université Picardie-Jules Verne, Amiens, dans le cadre du programme ASC, financé par la Région Picardie & l'Union Européenne et du programme « Figures du conflit », financé par l’ANR
« Robespierre ou les vertus civiques d’une figure honnie », séminaire L’esprit des Lumières et la Révolution française, Paris VII-Paris I, 22 février 2008
« Le manuel Malet-Isaac et le renouvellement du récit de la Révolution française (1902-2002) », journée d’études Pierre Guibert, CERFEE (dir. Richard Étienne), Université Paul-Valéry-Montpellier III, 14 mai 2008
« La territorialisation de l’idée républicaine pendant la Révolution française (1789-1804) », journées de l’université de Reims Champagne-Ardenne, La République et ses territoires, 21-22 mai 2008
« Enseigner les Droits de l’homme et du citoyen », séminaire La transmission de l’événement révolutionnaire (Sophie Wahnich), EHESS, 11 janvier 2011
« L’enseignement de la Révolution française », séminaire La Révolution française : une histoire vivante.  Bilans et chantiers de la recherche (Marc Belissa, dir.), Université de Paris X Nanterre, 17 mars 2011
Enquête sur l’enseignement de la Révolution : bilan, journée d’étude Enseigner la Révolution française, APHG-SER, Ivry-sur-Seine, 19 mars 2011
« L’histoire scolaire de la Révolution française : entre norme sociale et norme historiographique (1880-1940) », Journée d’études : Le Projet éducatif comme fabrique de la norme, EA 2616-CERHIC, Université de Reims Champagne-Ardenne, 31 mars 2011

Fonction

Maitre de conférences des universités

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Baudinault Alexandra

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Enseignant chercheur

Activé

Département

Département Histoire-géographie

Visuel portrait

Fonction

Maitre de conférences des universités

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Matière(s) enseignée(s)

Géographie

Jolivet Bertrand

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Enseignant chercheur

Désactivé

Département

Département Histoire-géographie

Visuel portrait

Fonction

Professeur agrégé

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Goeury David

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Enseignant chercheur

Désactivé

Département

Département Histoire-géographie

Fonction

Professeur agrégé

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Lecardonnel Leo

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Enseignant chercheur

Désactivé

Département

Département Histoire-géographie

Fonction

Professeur des écoles

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Catros Simon

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Enseignant chercheur

Activé

Département

Département Histoire-géographie

Numéro de section CNU

Section 70

Activité d'enseignement

Enseignement en master MEEF, 3 premières mentions :

Laïcité (approches historique et juridique, didactique et pédagogie)
Citoyenneté et EMC
Initiation à la recherche

Equipe de recherche

Laboratoire Éducation Discours Apprentissages (EDA), URP 4071

Articles dans revues à comité de lecture

« Discours scolaires sur la laïcité. Le cas des manuels et fichiers d’exercices du cycle de
consolidation », Carrefours de l'éducation, article à paraître en 2026, accepté par le comité de rédaction en avril 2025

« Enseigner le "sentiment religieux" et les "devoirs envers Dieu" : Institutrices et instituteurs face aux prescriptions du programme de morale (1883-1922) », Histoire de l’éducation, article à paraître en 2025, accepté par le comité de rédaction en juin 2024

« Le 11 septembre dans les manuels scolaires français de première ES et L 2011) et de terminale générale (2020) : analyse comparée », Didactica historica, 8/2022, p. 159-168 (annexes et version longue en ligne : https://www.alphil.com/revues/1209-1421-didactica-historica-82022.html#/1-format-livre_papier)

« "Un acte terroriste : le 11 septembre 2001" : analyse de manuels scolaires face aux enjeux de l’enseignement de l’histoire du temps présent », Recherches en didactiques, n°29, mai 2020, p. 13-34

Communications

« Les instituteurs et institutrices et la réformes des programmes de l’enseignement primaire de 1882-1887 : entre mise en œuvre et refus de l’enseignement des "devoirs envers Dieu" (1882-1923) », communication au colloque Innovation, réforme, expérimentation en éducation : perspectives historiques (XVIIe-XXIe siècles), ATRHE/AECSE/CIRNEF (Caen, 12-14 juin 2024)

« L'enseignement de la laïcité en cycle 3 : une éducation à la diversité ? Analyse de quelques propositions de manuels scolaires », Quelle éducation morale, civique et politique pour le citoyen du 21ème siècle ? Apports de la tradition philosophique et nouveaux défis, colloque organisé à l’INSPE de Paris avec le soutien de Sorbonne Université, INSPE de Paris, UMR 8011 « Sciences, Normes, Démocratie », Université de Lille, UMR 8163 « Savoirs, Textes, Langage » (Paris, 22-23 mai 2024)

Fonction

Maître de conférences (MCF)

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Matière(s) enseignée(s)

Sciences de l'éducation

Nitenberg Marlene

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Enseignant chercheur

Désactivé

Département

Département Histoire-géographie

Fonction

Professeur agrégé

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Mitzinmacker David

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Enseignant chercheur

Désactivé

Département

Département Histoire-géographie

Fonction

Professeur agrégé

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Molinie Anne-Sophie

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Enseignant chercheur

Activé

Département

Département Histoire-géographie

Visuel portrait

Numéro de section CNU

22° section

Activité d'enseignement

Histoire de l’art de la Renaissance et des Temps modernes.
Histoire des arts, principes méthodologiques et modules disciplinaires.
Préparation aux épreuves du CAPES d’histoire-géographie.

Thèmes de recherche

Peinture italienne (Italie centrale et septentrionale) des XVe et XVIe siècles.
Peinture espagnole du Siècle d’Or.
La circulation des traités artistiques italiens des XVIe et XVIIe siècles dans le monde ibérique et lusophone, notamment des écrits du premier historien de l’art et biographe toscan, Giorgio Vasari (1511-1574).

Equipe de recherche

Centre André Chastel (équipe Félibien), (UMR 8150)

Articles dans revues à comité de lecture

- « Claude Esteban et les peintres hollandais : les notes sur Rembrandt », Colloque Le travail du visible. Claude Esteban et les arts plastiques, Université de Paris-Sorbonne, 10-12 mars 2011, Paris, Hermann, 2013.

- « Giorgio Vasari, Francisco Pacheco et le Jugement dernier », Mélanges de la Casa de Velázquez, Madrid, Publications de la Casa de Velázquez, 2012.

- « Peindre les corps au jour du Jugement dernier : la coupole de Santa Maria del Fiore à Florence », Colloque Réalités et représentations du corps dans l’Europe des XVIe et XVIIe siècles, Université de Nancy, 19-21 novembre 2009, Presses Universitaires de Nancy, 2011, à paraître, p. 91-115.

- « Portraits d’ambassadeurs. À propos de quelques portraits vénitiens du XVIe siècle », dans Ambassadeurs, apprentis espions et maîtres comploteurs en Espagne. Les systèmes de renseignement à l’époque moderne, Iberica, 22, Paris, Presses de l’Université de Paris-Sorbonne, 2010, p. 437-452.

- « Les images du pouvoir : l’art du portrait dans l’Espagne des Habsbourg. L’exemple des portraits de validos à la cour de Philippe III et de Philippe IV », dans L’Espagne des validos, sous la direction de Ricardo Saéz. Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2009, p. 215-234.

- « L’évolution des formes de la représentation dans l’art occidental », Foi et culture, Paris, UCAF-Commission des évêques de France, n. 2, juin 2008, p. 50-57.

- « Influences romaines et florentines dans le Nouveau Monde. Les formes italiennes de la Renaissance dans l’art péruvien » dans Actes du colloque, Des marchands entre deux mondes. Pratiques et représentations en Espagne et en Amérique (XVe-XVIIIe siècles), Université de Paris-Sorbonne, janvier 2006. Paris, P. U. P. S., Iberica, 19, mai 2007, p. 114-128 et cahier d’illustrations avec huit planches, 8 pages hors texte.

Ouvrages scientifiques

Les fresques de la villa Barbaro. Véronèse, Poitiers, Canopé éditions, 2015.
Véronèse, le triomphe de la couleur, Garches, Éditions À Propos, 2009, 64 p.
Filippo Lippi, la peinture pour vocation, Garches, Éditions À Propos, 2009, 64 p.
Mantegna. Peintre des princes, Garches, Éditions À Propos, 2008, 64 p.
Corps ressuscitants et corps ressuscités. Les images de la résurrection des corps en Italie centrale et septentrionale du milieu du XVe au début du XVIIe siècle. Paris, Honoré Champion, avril 2007, 483 p.

Chapitres dans ouvrages scientifiques

« Une beauté morale. Le traitement de la beauté en peinture dans l’Espagne du Siècle d’Or », 100 000 ans de beauté, Paris, Gallimard - Éditions Babylone, 2009.
Le Dictionnaire universel des créatrices, dir. Béatrice Didier, Antoinette Fouque et Mireille Calle-Gruber, Paris, Édition des femmes, 2013. Rédaction de 58 notices sur des femmes peintres et sculpteurs des XVIIe-XIXe siècles, ainsi Beale Mary (1633-1699), Carriera Rosalba (1675-1757), Chéron Élisabeth-Sophie (1648-1711), Duparc Françoise (1726-1778), Gentileschi Artemisia (1593-1654?), Gérard Marguerite (1761-1837), Kauffmann Angelica (1741-1807), Küsel Johanna (1650-1717), Labille-Guiard Adélaïde (1749-1803), Mengs Anna Maria (1751-1792), Óbidos Josefa de (1630-1684), Read Katherine (1723-1778), Sirani Elisabetta (1638-1665), Vien Marie-Thérèse (1735-1805), Vigée-Lebrun Louise-Élisabeth (1755-1842).

Publications pédagogiques : manuels, films, DVD

- L’histoire des arts dans tous ses états, Paris, L’Harmattan, à paraître, automne 2017.

- Direction d’ouvrage, Préparer et réussir le CAPES d’histoire-géographie. Épreuves d’admissibilité, Armand Colin - Sedes, 2014.

- Direction d’ouvrage, Préparer et réussir le CAPES d’histoire-géographie. Épreuves d’admission, Armand Colin - Sedes, 2014.

Communications

Conférence sur le thème suivant « De Lippi à Véronèse, réflexions sur l’approche du corps à partir de quelques peintures italiennes. Promenade au musée du Louvre », Paris, Musée du Louvre, Festival Raccord(s), 15 avril 2016.

Communications invitées

Participation à des colloques :

- « Ressusciter au jour du Jugement : traduire en images la condition des ressuscités. Étude à partir de quelques peintures italiennes du XVIe siècle » dans Physiognomonie. « Arts et sciences du visage », 13-15 décembre 2007, École Normale Supérieure.

- Communications dans le cadre de séminaires de recherche et de la préparation aux concours de recrutement des enseignants du second degré (Capes et Agrégation) :

- « Le renouvellement des canons de la beauté à la Renaissance et aux débuts de l’époque moderne », séminaire d’Élisabeth Azoulay, Sciences politiques, 26 février 2013.

- « L’image du corps dans les Jugements derniers : quelques exemples de peintures italiennes et espagnoles des XVIe et XVIIe siècles », séminaire de Christine Rivalan et de Diego, Groupe de recherches du GRECES, Université de Rennes II, 30 novembre 2012.

- « Les portraits du favori à la cour d’Espagne sous Philippe III et Philippe IV, une image singulière du pouvoir », conférence pour les candidats aux concours du CAPES et de l’Agrégation, Université de Rennes II, janvier 2010.

- « Giorgio Vasari et le portrait à Venise. La description du portrait, un objet ambigu », séminaire du Professeur Denis Crouzet, Centre Roland Mousnier, Université Paris Sorbonne, mai 2008.

Communications avec actes dans congrès internationaux

- « Portraits d’ambassadeurs. À propos de quelques portraits vénitiens du XVIe siècle » dans Ambassadeurs, apprentis espions et maîtres comploteurs en Espagne. Les systèmes de renseignement à l’époque moderne, Université Paris Sorbonne, mai 2008, ayant donné lieu à publication.

- « Peindre les corps au jour du Jugement dernier : la coupole de Santa Maria del Fiore à Florence » dans Réalités et représentations du corps dans l’Europe des XVIe et XVIIe siècles, Université de Nancy, décembre 2009.

Fonction