AS02 - Tutorat et évaluation par compétences

Lors des séances seront travaillées les différentes missions que comporte la fonction de tuteur dans le cadre de la formation initiale des enseignants, notamment celles relatives à l’évaluation par compétences. Ces missions sont mises en regard des compétences du référentiel que le futur personnel enseignant ou éducatif doit acquérir (arrêté du 1^er juillet 2013) et inscrites dans le cadre des compétences que le formateur se doit de maîtriser (2015).

• S1 : Analyse de pratiques et évaluation par compétences
• S2 : Quels indicateurs relever témoignant de la maîtrise ou non de compétences professionnelles ?
• S3 : Comment faire état du niveau de maîtrise d’une compétence à partir d’une observation contextualisée de celle-­ci ?
• S4 : Comment s’accorder sur le niveau de maîtrise des compétences professionnelles à partir de regards pluriels ?
• S5 : Accompagner la difficulté du stagiaire : comment permettre au stagiaire de s’inscrire dans la CC 14 liée au développement professionnel et, par conséquent, d’évoluer sur les autres compétences ?

A chaque séance, les propos seront interrogés quant aux changements qu’impliquent une formation et une validation par compétences (à transformer en note).

Ce programme sera ajusté en fonction, d’une part des besoins des participants et d’autre part de la teneur des échanges.