AS01 - L'évaluation par compétences : de quoi parle t-on ? | Formation de formateurs | Formation professionnelle continue | Nos formations | Formation

Axe 1 : l'évaluation par compétences dans le cadre des nouvelles maquettes

ACTION SUIVIE

Volume horaire : 10h

Horaires : 17h00 -19h30

Nombre de séances : 4

RESPONSABLES

Dominique BRET & Agathe NGUYEN

OBJECTIFS ET COMPETENCES VISEES

Dans le cadre des nouvelles maquettes du Master Meef, l’évaluation par compétences est prônée comme devant s’étendre à terme à tous les blocs de formation. En effet, au-delà de la conception et de la mise en œuvre, le formateur se doit à la fois de contribuer à l’évaluation de ces dispositifs de formation et de mesurer le transfert de la formation sur l’enseignement et l’action éducative.¹

Cette formation a donc pour but de construire un langage commun et des principes partagés autour des objets évaluation et compétences afin de guider les formateurs et les responsables (à différentes échelles) du Master dans la conception et la mise en œuvre de modalités d’évaluation des compétences professionnelles des étudiants au sein des différentes mentions du Master MEEF.

1- Référentiel de compétences professionnelles du formateur de personnels enseignants et éducatifs, 2015.

Contenu et programme

Perspective historique de l’évaluation : Qu’est-ce qu’évaluer dans le champ de l’éducation? Pourquoi et comment en est-on arrivé à une évaluation par compétences ?
Qu’est-ce qu’évaluer par compétences ? Mais qu’entend-t-on par compétences ?
Sur quels principes s’appuyer pour construire des évaluations par compétences ? Quelles spécificités dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants et conseillers principaux d'éducation (CPE) ?

PubLic visé et éventuels pré-requis :

Cette formation s’adresse à tous les formateurs intervenant à l’INSPE susceptibles de devoir évaluer les étudiants, particulièrement les responsables de parcours de mention et d’UE.